Progetti triennali di prevenzione e recupero dalle tossicodipendenze e dall'alcodipendenza

CORRELATA PRESENTATI AL MINISTERO DEL LAVORO E DELLE POLITICHE SOCIALI E PREVIDENZIALI  

FONDO NAZIONALE D’INTERVENTO PER LA LOTTA ALLA DROGA (art. 127 del D.P.R. n. 309 del 1990)

Valutazione dei programmi scolastici di prevenzione dell’abuso di alcol e dei rischi alcol-correlati, per la costruzione di nuovi modelli di intervento che utilizzino i giovani come “risorsa”.

Proposta progetto esecutivo su progetto del Ministero della Salute

FINALITA’ DEL PROGETTO

• individuare i punti di forza o di criticità, a livello comunicativo, cognitivo, relazionale o quant’altro, delle strategie educative e dei programmi adottati;
• studiare in modo approfondito l’insieme di opinioni, credenze, atteggiamenti, condizionamenti e situazioni che favoriscono l’attrazione dimostrata dai giovani verso modelli di consumo alcolico poco consueti alle tradizioni del nostro Paese;
• costruire e sperimentare, sulla base delle conoscenze acquisite, un modello di intervento in grado di coinvolgere i giovani in modo attivo nella gestione degli interventi preventivi nella scuola.

Comitato Tecnico Istituzionale (CTIS)

• Basilicata,
• Campania
• Liguria
• Lazio
• Lombardia
• Molise
• Puglia Emilia-Romagna (capofila)

Proposta di ampliamento

Coordinatore del Gruppo Tecnico Alcologia delle Regioni: Dr. Francesco Piani Ministero della Salute: Dott. Sebastiana Pala

Coordinamento Tecnico Scientifico del Progetto (CTSP)

Referente Regione Emilia-Romagna: Dr. Maurizio Laezza

Consulenti Scientifici Regione Emilia Romagna: Dott. Franca Beccaria, (Eclectica/ Università degli Studi di Torino Dott.Corrado Celata (Asl Milano) Dott.Sandra Bosi (Lega Lotta Tumori Reggio Emilia)

Responsabile scientifico del progetto: Dr. Antonio MostiDirettore SERT AUSL Piacenza

Responsabile amministrativo del progetto: Dott. Luca Baldino- Direttore Amministrativo AUSL Piacenza

Obiettivi e Azioni

operare una ricognizione degli strumenti e degli interventi di prevenzione prodotti finora a uso specifico delle scuole o comunque adatti alla fruizione giovanile in ambito scolastico, catalogando e categorizzando i punti di forza o di criticità ai vari livelli

FASE 1

Raccolta di materiale, strumenti e interventi già prodotti per uso scolastico o comunque destinato alla fruizione giovanile, sia italiano che estero.  

Esame del materiale da parte del CTSP sulla base di una griglia di valutazione, che consenta di individuare la collocazione dello stesso nell’ambito di alcune scale relative a dimensioni fondamentali di efficacia preventiva.

Rilevare in maniera comparata conoscenze, informazioni, atteggiamenti e comportamenti relativi all’assunzione di bevande alcoliche in due campioni di popolazione, uno di insegnanti e uno di studenti

Acquisire elementi che consentano di stimare l’impatto attribuibile al carattere legale e alla approvazione sociale del consumo di bevande alcoliche sui risultati e sulla efficacia dei programmi di prevenzione e in generale sui comportamenti.

FASE 2

RICERCA-AZIONE

Strumenti utilizzati:

• Animazione teatrale che prevede l’interazione con i gruppi di studenti nelle diverse Regioni partecipanti.
• Osservazione partecipante con riprese audio video dell’animazione teatrale
• Analisi dei testi delle scuole elementari e medie

FASE 3

Progettazione del modello

Implementazione del modello e valutazione di impatto

FASE 4

Sperimentazione, in tre scuole italiane (nord- centro e sud) nelle Regioni partecipanti al progetto, del modello di intervento prescelto, monitoraggio e valutazione, con la partecipazione degli studenti.

Valutazione definitiva dei risultati e codifica degli strumenti di valutazione

FASE 5

Seminario nazionale per la restituzione dei risultati

E’ prevista la creazione di una rete di comunicazione tra scuole e Comitato Tecnico Istituzionale (CTIS) per una estensione della sperimentazione e della valutazione, con la partecipazione degli studenti

Durata del progetto

OTTOBRE 2006 - OTTOBRE 2009

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